Etiqueta: Metodoloxía

“lo nuevo no es un criterio para evaluar lo bueno; sino que lo bueno es un criterio para evaluar lo nuevo” https://brandingescolar.com/wp-content/uploads/2017/01/gregorioluri.jpg Lo que me parece importante no son las experiencias nuevas que se introducen en las prácticas escolares, sino la definición nítida de la trayectoria de un centro, porque solo si tienes una trayectoria […]

Firma del convenio con la Fundación Emalcsa Se trata de la primera convocatoria de ayudas dentro del programa Cultura Accesible e Inclusiva, que desarrolla la Fundación Emalcsa, y que busca «hacer de esta una ciudad más igualitaria y más justa, en la medida en que ponen sus recursos al alcance de todos y todas» La […]

Apenas sin tiempo para tomar contacto con la magnitud de lo que abarca su recién estrenada Concellería de Igualdade e Diversidade, hemos asaltado a su titular, Rocío Fraga, y a Carmen Castro con todo lo que implica el Proxecto Máscaras: los qué, los porqués, los cómos y el futuro. Una preparada y condensada presentación en […]

UEECO = unidad educativa específica en centro ordinario El aula UECO es una unidad más dentro de la escuela, cuyo currículo está elaborado en base a las necesidades, capacidades y competencias de los alumnos que acuden y, siempre, dentro del marco integrador del centro ordinario en el que nos encontramos. Esto convierte al aula en […]

Extraordinario proyecto de la fotógrafa irlandesa Emer Gillespie, que lo creó para fomentar la pasión por la fotografía en su hija con síndrome de Down. Ambas hacen retratos fotográficos similares, Gillespie de su hija, y la niña de la madre, recreando situaciones similares. Que bonito proceso para haberlo captado con una cámara.

Hablar en primera persona puede ser muy complicado, dominio del lenguaje puede no faltarte pero además se necesita valor para hacerlo y un mínimo de biografía. En realidad esto no es cierto, o al menos la realidad nos muestra lo contrario. Palabras tenemos, valor nos sobra y experiencia a nuestras espaldas… ¿qué importa? Hilar palabras […]